বিদেশে উচ্চশিক্ষায় এসএসসির রেজাল্ট কতটা কাজে লাগে?

বাংলাদেশ থেকে ইংরেজি মাধ্যমের ও-লেভেল শেষ করার পর ইংল্যান্ডে গিয়েছিলেন বাংলাদেশের শিক্ষার্থী পুষ্পিতা হক। সেখানে এ-লেভেল সম্পন্ন করে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির সুযোগ পান তিনি।

অন্যদিকে, এইচএসসি পাস করে বাংলাদেশ থেকে অস্ট্রেলিয়া যাওয়া আনিসুর রহমান সুরেল, ভাষাগত দক্ষতা অর্জনের পরীক্ষা- অর্থাৎ আইইএলটিএস দিয়ে তবেই সেখানকার বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির সুযোগ পেয়েছেন।

এক্ষেত্রে এসএসসি এবং এইচএসসির ফলাফলও তার ভর্তির ক্ষেত্রে গুরুত্ব পেয়েছে বলে জানান মি. সুরেলের অভিভাবক মোমেনা সরকার।

বর্তমানে এসএসসি বা এইচএসসির পরও বিদেশে লেখাপড়ার জন্য যাচ্ছেন অনেক শিক্ষার্থী। এক্ষেত্রে দেশে অর্জিত ফলাফল বা সার্টিফিকেট আসলে কতটা গুরুত্ব পায়? এসএসসির পরে বিদেশে গিয়ে কীভাবে উচ্চশিক্ষায় ভর্তি হয়? এমন নানা প্রশ্ন রয়েছে অনেকেরই।

বিশেষজ্ঞরা বলছেন, বিদেশে লেখাপড়া করার ক্ষেত্রে এসএসসি বা মাধ্যমিকের ফলাফল একেবারে মূল্যহীন নয়, তবে মূল ডিসাইডিং ফ্যাক্টরও নয়।

আমেরিকা, অস্ট্রেলিয়া, কানাডা ও ইউরোপের বিভিন্ন দেশে উচ্চ শিক্ষার আগে মূলত ১২ বছরের স্কুলিং বাধ্যতামূলক, যা বাংলাদেশের এইচএসসি বা উচ্চমাধ্যমিক পর্যায়।

ফলে যারা এসএসসি শেষ করার পর লেখাপড়ার জন্য দেশের বাইরে যেতে চান, তাদের সংশ্লিষ্ট দেশে ফাউন্ডেশন কোর্স বা ডিপ্লোমা প্রোগ্রামে ভর্তি হতে হয়। অথবা ইংরেজি মাধ্যমের ও-লেভেল শেষ করা শিক্ষার্থীকে সেখানে গিয়ে এ-লেভেল সম্পন্ন করতে হয়।

যেসব শিক্ষার্থী বিদেশে পড়তে যেতে চান তাদের পরামর্শক হিসেবে কাজ করেন তামান্না তমা। তিনি বলছেন, মাধ্যমিকে বাংলা মিডিয়ামে পড়াশোনা করা যে-সব বাংলাদেশি শিক্ষার্থী বিদেশে আবেদন করেন, তাদের তুলনায় ইংরেজি মাধ্যম অর্থাৎ ও-লেভেলের শিক্ষার্থীদের আবেদন বেশি গৃহীত হয়।

“কিছু কিছু দেশ আছে, যেমন- মালয়েশিয়া, ওরা ফাউন্ডেশন কোর্স প্রোভাইড করে এবং অস্ট্রেলিয়া-নিউজিল্যান্ডের ক্ষেত্রে কিছু কিছু নির্দিষ্ট বিশ্ববিদ্যালয় এক বছর ফাউন্ডেশন কোর্সের মাধ্যমে ব্যাচেলরে ভর্তির সুযোগ দেয়,” বিবিসি বাংলাকে বলেন তিনি।

মিজ তামান্না বলছেন, যদি কোনো শিক্ষার্থী উচ্চ মাধ্যমিক বা এইচএসসি পাস করার পর স্নাতক পর্যায়ে বিদেশের কোনো বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হতে চায়, তাহলে এসএসসির ফলাফলও গুরুত্ব পায়।

“একটা মিনিমাম বেঞ্চমার্ক (নির্দিষ্ট নম্বর) থাকে, যেটা একজন শিক্ষার্থীকে পূরণ করতে হয়। আমরা যে দেশগুলোকে ফার্স্ট ওয়ার্ল্ড কান্ট্রি মনে করি বা শিক্ষার্থীরা বেশি যেতে চায়, সেখানকার প্রতিষ্ঠানগুলোও অন্তত ৬০ শতাংশ নম্বর দেখতে চায়,” বলেন তিনি।

এক্ষেত্রে উচ্চমাধ্যমিক শেষ করার পরই দেশের বাইরে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেওয়া ভালো বলে মনে করেন স্ট্যাডি অ্যাব্রোড কাউন্সিলর তামান্না তমা।

“সার্টিফিকেট কিংবা ভাষা দক্ষতার মতো বিষয়গুলোর বাইরে আর্থিক সক্ষমতার বিষয়টিও এখানে গুরুত্বপূর্ণ,” বলেন তিনি।

বিশেষজ্ঞরা বলছেন, বেশিরভাগ দেশেই বিশ্ববিদ্যালয় ও ইভালুয়েশন এজেন্সিগুলো এসএসসি পরীক্ষার ফলাফলকে মূলত তিনটি বিষয় যাচাইয়ের জন্য বিবেচনায় নেয়।

প্রথমত, শিক্ষাজীবনের ধারাবাহিকতা যাচাই। এক্ষেত্রে একজন শিক্ষার্থীর পড়াশোনায় কোনো বিরতি বা ‘গ্যাপ’ আছে কি না এই বিষয়টি তারা যাচাই করতে চায়। যার মাধ্যম হয়ে ওঠে এসএসসি সার্টিফিকেট।

দ্বিতীয়ত, অ্যাকাডেমিক প্রগ্রেস, অর্থাৎ একজন শিক্ষার্থীর রেজাল্ট সময়ের সাথে ভালো হচ্ছে নাকি খারাপ। ধরুন এসএসসি ৩ দশমিক ৫০, এইচএসসি ৪ দশমিক ৫০, স্নাতক বা অনার্স পর্যায়ে ৩ দশমিক ৭৫ — এই ‘আপওয়ার্ড ট্রেন্ড’ থাকলে সেটি প্লাস পয়েন্ট।

তৃতীয়ত, ন্যূনতম যোগ্যতা। কিছু দেশে ফাউন্ডেশন বা ডিপ্লোমা প্রোগ্রামে ভর্তির জন্য এসএসসিতে নির্দিষ্ট গ্রেডের বাধ্যবাধকতা রাখে।

অর্থাৎ এসএসসির পর বিদেশে লেখাপড়ার জন্য যেতে মোটা দাগে কয়েকটি শর্ত পূরণ করা জরুরি। ভালো অ্যাকাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্ট- বিশেষ করে গণিত, ইংরেজি এবং বিজ্ঞানে ভালো গ্রেড থাকা।

এছাড়া আইইএলটিএস কিংবা পিটিই এর মতো ভাষাগত দক্ষতা পরীক্ষার ফলাফল, স্টাডি গ্যাপ না থাকা এবং প্রয়োজনীয় আর্থিক সক্ষমতা আছে কি না তাও দেখা হয়।

ইউনেস্কোর ‘গ্লোবাল ফ্লো অব টারশিয়ারি লেভেল স্টুডেন্টস’ প্রতিবেদন অনুযায়ী, কেবল ২০২৩ সালেই বাংলাদেশ থেকে প্রায় ৫৩ হাজার শিক্ষার্থী পড়াশোনার জন্য বিশ্বের ৫৫টি দেশে গেছেন।

২০২২ সালে এ সংখ্যা ছিল ৪৯ হাজার ১৫১ এবং তার আগের বছর অর্থাৎ ২০২১ সালে ৪৪ হাজার ৩৩৮ জন।

আর মোটামুটি এক দশক আগে ২০১৩ সালে বিদেশে পড়তে গিয়েছিলেন ২৪ হাজার ১১২ জন।

অর্থাৎ ২০১৩ থেকে ২০২৩ সালের তথ্য বিশ্লেষণ করলে দেখা যায়, ১০ বছরের ব্যবধানে বিদেশগামী শিক্ষার্থীর সংখ্যা দ্বিগুণের বেশি বেড়েছে।

এসএসসি পাশ করে বিদেশে গেলে ফাউন্ডেশন বা ডিপ্লোমা কোর্সের মাধ্যমে সংশ্লিষ্ট দেশের শিক্ষার সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়ে উঠতে হয়। তারপর একজন শিক্ষার্থী ওই দেশে উচ্চশিক্ষায় ভর্তি হওয়ার সুযোগ পান।

কিন্তু সরাসরি বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে ভর্তির জন্য মূলত একজন শিক্ষার্থীর সর্বশেষ শিক্ষাগত যোগ্যতাকেই গুরুত্ব দেওয়া হয়।

অর্থাৎ বাংলাদেশ থেকে বিদেশে গিয়ে স্নাতক পর্যায়ে ভর্তি হতে চাইলে এইচএসসি বা এ-লেভেল এর ফলাফল গুরুত্বপূর্ণ। এসএসসি বা মাধ্যমিকের ফলাফল এক্ষেত্রে কেবল সাপোর্টিং ডকুমেন্ট হিসেবেই গণ্য হয়।

যদিও প্রতিযোগিতাপূর্ণ প্রোগ্রাম যেমন- মেডিসিন, ইঞ্জিনিয়ারিং, আইন- যেখানে আবেদনকারীর সংখ্যা অনেক বেশি থাকে, সেখানে মাধ্যমিক পর্যায়ের গণিত, ইংরেজি এবং বিজ্ঞানে একজন শিক্ষার্থী কোন গ্রেড বা নম্বর পেয়েছেন সেটি বিবেচনায় নেওয়া হয়।

কিন্তু যদি কোনো শিক্ষার্থী মাস্টার্স, এমফিল বা পিএইচডির জন্য আবেদন করেন, সেখানে এসএসসি বা মাধ্যমিকের ফলাফলের গুরুত্ব প্রায় শূন্য।

এক্ষেত্রে শিক্ষার্থীর সর্বশেষ ডিগ্রি, অর্থাৎ অনার্স বা মাস্টার্সের সিজিপিএ, গবেষণা ও কাজের অভিজ্ঞতা (পাবলিকেশন, থিসিস, ইন্টার্নশিপ), শিক্ষার্থী কেন এই সাবজেক্ট পড়তে চান বা ভবিষ্যৎ পরিকল্পনা কী (এসওপি) এবং ভাষাগত দক্ষতা- এই বিষয়গুলোই মুখ্য।

ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ও গবেষণা ইনস্টিটিউটের শিক্ষক অধ্যাপক মনিনুর রশিদ বলছেন, বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থা আন্তর্জাতিক মানদণ্ড বজায় রাখতে পারেনি বলেই দীর্ঘ শিক্ষাজীবন পার করার পরও বিদেশে যাওয়ার ক্ষেত্রে আবারও নিজেদেরকে প্রমাণ করতে হয় শিক্ষার্থীদের।

“এ-লেভেল, ও-লেভেল এগুলোর স্ট্যান্ডার্ডাইজ টেস্টের মাধ্যমে একটা বৈশ্বিক গ্রহণযোগ্যতা তৈরি হয়েছে, কিন্তু বাংলাদেশের এসএসসি বা এইচএসসি কোনো স্ট্যান্ডার্ডাইজ টেস্ট হয়ে ওঠেনি, ফলে বৈশ্বিক গ্রহণযোগ্যতাও অনেক কম,” বিবিসি বাংলাকে বলেন তিনি।